Pierre Caspard, La famille, l’école, l’État. Un modèle helvétique, XVIIe-XIXe siècles.
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Étiqueté : éducation
Nicolas Martin-Breteau, Corps politiques. Le sport dans les luttes des Noirs américains pour l’égalité depuis la fin du XIXe siècle.
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Malakoff, Armand Colin, « Mnémosya », 2020, 416 p.
Jérôme Krop et Corinne Vérizian (dir.), Le massacre d’Ascq, 1er avril 1944. Enseigner un traumatisme de l’histoire.
Villeneuve-d’Ascq, Presses universitaire du Septentrion, 2021, 112 p.
Jean-François Condette et Véronique Castagnet-Lars (dir.), Histoire des élèves en France. Vol. 1 : Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles). – Jérôme Krop et Stéphane Lembré (dir.), Histoire des élèves en France. Vol. 2 : Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles).
Villeneuve-d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 2020, 566 p. et 376 p.
Ismaïl Ferhat (dir.), Les gauches de gouvernement et l’école. Programmes, politiques et controverses du Front populaire à 2012.
Rennes, Presses universitaires de Rennes, « Histoire », 2019, 180 p.
Cécile Duvignacq-Croisé, L’école de la banlieue. L’enseignement féminin dans l’Est parisien, 1880-1960.
Rennes, Presses universitaires de Rennes, « Histoire », 2013, 360 p.
Jean-François Condette (dir.), La guerre des cartables, 1914-1918 : élèves, étudiants et enseignants dans la Grande guerre en Nord-Pas-de-Calais.
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Jean-Paul Martin, avec la collaboration de Frédéric Chataigner et Joël Roman, La Ligue de l’enseignement. Une histoire politique (1866-2016).
Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2016, 606 p. La Ligue de l’enseignement ne laisse pas de susciter une curiosité multiforme. Peu d’organisations peuvent se targuer de la longévité (cent cinquante et un ans) de...
Guy Caplat, L’inspection générale de l’enseignement technique 1806-1980.
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Nicolas Sallée, Éduquer sous contrainte. Une sociologie de la justice des mineurs.
Paris, Éditions de l’EHESS, « Cas de figure », 2016, 227 p. Cet ouvrage, issu d’une thèse de sociologie soutenue en 2012 à Nanterre, analyse les transformations d’une question en apparence pointue mais emblématique,...
Jérémie Dubois, L’enseignement de l’italien en France, 1880-1940 : une discipline au cœur des relations franco-italiennes.
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Clémence Cardon-Quint, Des lettres au français. Une discipline à l’heure de la démocratisation (1945-1981).
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Rebecca Rogers, A Frenchwoman’s Imperial Story: Madame Luce in 19th Century Algeria.
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